Ответы к странице 79
Упражнение 162, с. 79
162. Прочитайте.
В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил уточку, и скоро её крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю.
Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул.
Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет.
— Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!
В. Бочарников
Определите тип текста, его тему и главную мысль. Подберите к тексту название. Запишите заголовок текста.
Повествование.
Тема: как учитель помог перезимовать уточке.
Главная мысль текста: дикие животные должны жить в природе.
Название : «Живи на воле!»
Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста.
1. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
2. Уточка заволновалась.
3. Пришла разлука.
4. Живи теперь на воле.
Выпишите трудные слова. Напишите изложение по составленному плану. Проверьте себя.
Речка Покша, полынья, снизу.