Ответ к упражнению 5, страница 13 — 14
5. Спиши текст. Вставь и выдели пропущенные окончания. Как ты их проверишь: по таблице или по опорным словам? Около слов с подчёркнутыми орфограммами в скобках напиши проверочные слова.
Ответ:
Снежная баба
В тихой детской (дети) так тепло (тёплый).
Стёкла снегом замело (замёл).
Синеглазая луна
Вылезает (лезет) из окна.
Ветер прыгает по крыше
Отчего не спится Грише?
(Саша Чёрный)
Стрелками покажи словосочетания, в которые входят выделенные цветом существительные. Рядом с ними запиши склонение, число и падеж.
Ответ:
________
| ↓
прыгает по крыше (I скл., ед.ч., Д.п.);
________
| ↓
не спится Грише (I скл., ед.ч., Д.п.).
1. Ставлю существительное по крыш… в начальную форму – крыша и определяю склонение: I скл.
2. Определяю падеж. (По кому? по чему?) по крыш…: Д.п.
3. Чтобы определить окончание слова в этом падеже, я могу воспользоваться таблицей на с. 6 или подобрать опорное слово этого же склонения. Подбираю опорное слово стена и ставлю его в Д.п.: дам стене.
4. Пишу нужное окончание: Ветер прыгает по крыше.
Аналогично выполняется для слова Грише.
Выпиши сложное слово. Подчеркни букву соединительного гласного. В скобках напиши слова, которые дали жизнь этому слову.
Ответ:
Синеглазая (синий, глаз).