Урок 19ГДЗ ответы математика учебник 1 класс часть 1, Рудницкая

Урок 19

Ответы к странице 46

Это число машин можно назвать словом пять и за писать цифрой 5.

1.

Сколько цифр? в левой синей рамке рамке 7 и в правой зеленой 9 цифр.
Сколько разных цифр? в левой синей 5 разных, в правой зеленой 7 разных. Всего разных 9
Сколько раз записана цифра 3;  в левой рамке 2 раза, в правой 1. Всего в двух рамках 3 раза.
цифра 6?  в левой рамке 1 раз, в правой ни одного. Всего 1 раз.

2. Юра сначала научился писать цифры 1, 2, 3, 4, а потом цифры 5 и 6.
Сколько цифр умеет писать Юра?

Всего 6 цифр.

3. Сколько орехов? 9 орехов.
Как белка может спрятать все орехи в два дупла?

Ответ:

1 и 8
2 и 7
3 и 6
4 и 5
5 и 4
6 и 3
7 и 2
8 и 1

Ответы к странице 47

4. Придумайте вопрос к каждому рисунку. Подберите схему.

Было 3 мороженого. Съели 2. Сколько осталось?
5 — 2 = 3

Было 6 пирожных. Съели 2. Сколько осталось?
6 — 2 = 4

На нитку с 4 бусинами одели еще 2 бусины. Сколько стало бусин на нитке?
4 + 2 = 6

Из 7 карточек отрезали 2 карточки. Сколько осталось карточек?
7 — 2 = 5

С грядки где росло 8 редисок, сорвали 3. Сколько осталось расти?
8 — 3 = 5

В корзину с 4 грушами положили 1 яблоко. Сколько стало фруктов в корзине?
4 + 1 = 5

Ответы к странице 48

5. Составь предложения со словами короче, дешевле, тоньше.

Если карандаш короче ручки, то ручка длиннее карандаша.
Если линейка длиннее ручки, то ручка короче линейки.
Если конфета дешевле мороженого, то мороженое дороже конфеты.
Если книга толще тетради, то тетрадь тоньше книги.

6. Разложи фигуры по форме. Выбери фигуры, названия которых начинаются словами «маленький красный»?

маленький красный карандаш, средняя по длине синяя ручка, длинная желтая линейка.
Маленькая и дешевая конфета, большое и более дорогое мороженое.
Толстая коричневая книга, тонкая желтая тетрадь.

7. Объясни, как расположить фигуры в таблице. в верхней строке, в левом столбце.

Ответ на рисунке

Ответы к странице 49

8. Эта «машина» изменяет только размер фигуры. Выложи слева фигуры, которые были введены в «машину». Назови фигуры парами.

Большой желтый пятиугольник и маленький желтый пятиугольник.
Большой красный квадрат и маленький красный квадрат.
Большой зеленый круг и маленький зеленый круг.
Большой желтый треугольник и маленький желтый треугольник.

Проверь, получились ли такие пары.

Смотри рисунок.